Поговорим о бальной системе отдельно…
При оценивании итоговой работы мы использовали метод вычитания, сейчас же, работая в стандартах второго поколения, мы должны пользоваться критериями оценки итоговой работы по музыки, их 5. За каждый критерий начисляется от 0 до 2 баллов.
Стандарты
второго поколения предусматривают уровневый
подход усвоения музыки: «зачет/незачет» (удовлетворительно/неудовлетворительно»
- это считается базой освоения, «хорошо», «отлично» — оценки, свидетельствующие
об усвоении знаний на уровне осознанного произвольного овладения учебными
действиями, а также о кругозоре, широте (или избирательности) интересов, то
есть это повышенный уровень.
Этот уровневый подход мы, как учителя, работающие в начальной
школе со стандартами второго поколения, должны были применять с 2010 года. Но о нем я узнала только на этих курсах.
Наша задача творчески подойти к написанию итоговых работ для оценивания детей,задания базового и повышенного уровня должны быть доступными,интереснымии.Педагогу необходимо проявить творчество при создании итоговых диагностических работ.
ОтветитьУдалить